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Liens vers fiches respectives en format PDF
Accompagnement de la professionnalisation : formation, compétences et alternance. Les référentiels métiers : ASS, ES, ETS, EJE, Médiation Familiale, CAFERUIS (IFRAMES ANGERS)
Accompagnement à la mise en place d'un projet parentalité (ENSO)
Accompagner et soutenir le jeune enfant. L'apport de Françoise DOLTO (CFEJE)
Accueil petite enfance et aménagement de l'espace (CFEJE)
Approche théorique et pragmatique de la violence en institution éducative (IFRAMES ANGERS)
Atelier Guitare et chansons niveau 1 et niveau 2 (CFEJE)
De l'écriture récréative à l'écriture professionnelle (ENSO)
Dynamique de groupe Observation et animation de groupes d'usagers (IFRAMES REZÉ)
Développement des techniques éducatives (IFRAMES REZÉ) ...et...
Ecriture et écrits professionnels (IFRAMES ANGERS)
Espaces rencontres, espaces médiatisés, visites encadrées, espaces neutres (ENSO)
Eveil et art (CFEJE)
Famille sous aide contrainte et approche paradoxale (IFRAMES REZÉ)
Formation à la conduite de réunions (IFRAMES ANGERS)
Formation en établissement des professionnels chargés de l'animation d'atelier artistique (IFRAMES ANGERS)
Groupe et action éducative (IFRAMES ANGERS)
Initiation à la démarche des histoires de vie dans le travail social (IFRAMES REZE)
Inventer un spectacle pour les jeunes enfants (CFEJE)
L'accompagnement : une pratique professionnelle spécifique en intervention sociale (IFRAMES REZE)
L'accompagnement pédagogique par le portrait photographique (IFRAMES ANGERS)
L'approche interactionnelle et stratégique de résolution de problèmes (IFRAMES ANGERS)
L'écoute : outil fondamental de la relation d'aide et d'accompagnement (IFRAMES ANGERS)
L'écoute des personnes accueillies dans un centre social (ENSO)
L'enfant et le livre (CFEJE)
L'entretien professionnel : pratiques, méthodes et enjeux (IFRAMES REZÉ)
L'entretien professionnel (IFRAMES ANGERS)
L'observation comme outil professionnel en structure petite enfance (CFEJE)
La démarche histoire de vie en travail social approfondissement (IFRAMES REZÉ)
La gestion des tensions liées à l'accueil de l'enfant (CFEJE)
La méthode de théâtre institutionnel (théâtre-forum) (IFRAMES REZÉ)
La musique est un jeu d'enfant (CFEJE)
Le corps en jeu : réveiller notre spontanéité (CFEJE)
Le jeu rôle des personnels éducatifs dans l'activité du jeune enfant (CFEJE)
Le projet individualisé (IFRAMES REZÉ)
Le surendettement (ENSO)
Le travail avec les familles (IFRAMES ANGERS)
Les conditions d'une posture d'écoute dans l'accompagnement d'autrui comme acteur (IFRAMES REZÉ)
Les écrits professionnels (IFRAMES REZÉ)
Les doigts dans la terre : modeler avec les jeunes enfants (CFEJE)
Les soins esthétiques dans la relation d'aide (IFRAMES REZÉ)
Matières et couleurs (CFEJE)
Nouvelles technologies de l'information et de la communication et conduites à risques (IFRAMES ANGERS)
Observation et diagnostic (IFRAMES ANGERS et IFRAMES REZÉ)
Raconte-moi une histoire, plaisir de la voix régal de mots. Pourquoi, quoi et comment (ra) conter aux jeunes enfants ?(CFEJE)
Surveiller, encadrer les temps de repas de l'enfant en milieu scolaire (CFEJE)
Techniques Educatives (IFRAMES ANGERS) ...et...
14/09/09
